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2018-2019學年第二學期生物教研組工作計劃

本學期我校生物教研組工作,將繼續以全教會精神為指針,認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校生物教師素質和教學質量。結合生物課程改革和2019年中高考導向,我們組特制定計劃如下:
  一、加強教育教學理論學習,提高生物教師理論素養
  1.認真學習新的《教育課程改革綱要》、《生物課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
????2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
  二、按生物課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
  1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。集體備課可以發揮集體的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學水平,以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是:⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;⑵構建教學模式,重視生物知識的形成過程教學和情境教學;
  2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。
????3.組織每位教師上好一節示范課、教學研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發表意見,授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
? 三、加強課題研究,提高教師的教科研水平
  本學期繼續加強校級、市級、省級課題研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
  四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來
  1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
???2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
五、加強畢業班生物教學工作,提高畢業班教學的質量
  畢業班生物教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高生物中考成績。力爭中高考生物成績有大的突破。

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