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高中語文教研組“一師一優課”活動總結

????為了促進教師專業化成長,深化高效課堂教學改革,凸顯學生課堂學習的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學質量,我校語文教研組于5月份擬定“一師一優課,一課一名師”活動實施方案,6月開展校級曬課活動,語文教研組教師精心準備,積極參與,評課議課,取得了一定成果,活動開展情況如下:

?6月11日,觀摩黃青青老師《規矩方圓——漢字的簡化與規范》一課。

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??? 618日,高中語文教研組全體教師到至誠室聽黃青青老師執教《規矩方圓——漢字的簡化與規范》、陳小花老師執教的《詞語中的兄弟姐妹——同義詞》、袁欣怡老師執教的《好仁不好學,其弊也愚》的參賽課展示。

? 袁欣怡老師執教的《好仁不好學,其弊也愚》以教師為主導,學生為主體。通過小組合作探究的方式,讓學生自己討論、分析、品讀孔子關于“學”的觀點,深入了解孔子對社會人生問題的思考,從中找到立身處世的借鑒。整堂課,氣氛活躍,精彩連連,碰撞出許多智慧的火花,精彩的解讀。

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? 陳小花老師執教的《詞語中的兄弟姐妹——同義詞》以講練結合的方式,通過具體的課堂趣味活動,讓同學們了解同義詞的妙處;通過老師的具體講解,揭開同義詞辨析的百寶箱;通過具體的練習,讓同學們掌握同義詞在文學創作、語言交流等方面的方法,學以致用!

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? 黃青青老師的《規矩方圓——漢字的簡化與規范》以:“了解漢字的起源和簡化的原因,辨證地看待漢字簡化;了解文字是文化的載體,欣賞文字的美感,能規范地使用漢字的美”為教學目標,緊扣新課標中的培養學生“四大核心素養”展開,以活動課的教學方法,帶領學生自主合作探究的辯證地看待漢字簡化以及規范使用漢字。

?全體教師提出修改意見,并對三堂課進行評比。

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?這種由設計到上課、磨課、錄課再到展示的教研過程,既磨練了參賽教師,又擴大了教研容量,提高了教研效率,在比較中相互參照,取長補短,讓評課老師也大有收獲。

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