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新高考 新思維 新實踐——參加金太陽名校干部特訓營學習有感

2019年7月11日—13日,在李英副校長的帶領下我們一行三人有幸前往南昌金太陽參加名校干部特訓營培訓學習。這次培訓只要聽取了三場報告,分別是文山州一中鐘子俊校長的《必須打贏的翻身仗》、南昌二中陳偉平主任的《優生培養及自主招生策略》 和金太陽教育研究院盧曉軍主任的《突出素養導向? 落實“五育并舉”》。

三場報告的學習,感覺內容豐富,理念新穎,收獲頗豐,碩果累累,下面談談這次學習的幾點體會:

一 健全學校管理,建立激勵和考評機制

文山州一中鐘子俊校長在報告中提出了要建立激勵和考評機制,并提出了四個治校理念:制造競爭搞承包;厚賞重罰法與術;增分有招在分秒;培優有術在特訓。鐘子俊校長對年級的管理提出包產到戶,發包人是校長,承包人是各年級分部主任,校長給每個分部主任發包,根據各分部的生源特點,下達高考指標,分部之間相互競爭。各年級各分部是運動員,行政各處室是裁判員,對各年級各分部進行考核。

文山州一中建立了一個厚賞重罰的薪酬體系,總體運行的目標是:績效考核定待遇,雙向選擇定崗位,高考質量定獎懲。把老師的教學成績跟績效工資掛鉤,績效工資與職稱掛鉤,實行部分老師高職低聘和低職高聘的制度,極大地調動了老師工作的積極性。

二 完善教育教學管理,建立優生培養的機制

優生是指那些可以正確地分析自己的學習狀況并制定切實可行的方法,從而提高自己的學習效果的學生。他們有著良好的個人品質,有著遠大的理想,極強的自尊心、自信心、好奇心和好勝心,有著強烈的求知欲,善于對知識分類整理、提綱挈領、抓住重點。作為學校,要營造寬松、和睦、自由的環境,培養多種興趣,多表揚,讓具有各種天賦的學生都得以發展。要樹立良好的校風,培養好的學習習慣,只要有扎實的基礎,以后發展的路還很長。要多組織和引導學生參加集體活動和社會工作,優秀人才幾乎都在中小學時期擔任過學生干部,或者參加過各種社會活動。

三年一體,分段實施。陳主任建議整個高中三年對學生在知識、能力、素養等方面進行通盤思考、系統規劃、分段落實、逐層推進的培養,把素質教育、常規教學、高考目標、應試教育有機結合,做到“一年高考三年備,三年高中一盤棋"。在高一和高二期間主抓常規教學和素質教育,從周一至周五的下午第四節活動課期間,開展班會、社團、競賽輔導、教研組或備課組長例會、校本選修課、黨團、教工會議等活動。重點培養學生四個方面的特質:開朗陽光的心態;一定的體藝特長;正確的學習方法(學會做筆記、學會整理錯題本、學會規范書寫);良好的情商。進入高三年級總復習階段,要重點抓應試教育。

三 創新教學理念,培養學生核心素養

2019年高考數學慘痛的“文藝”:斷臂維納斯用她的手“拿起”獨孤信的印章在全國卷上蓋下了一朵云,而我被全國卷蓋下了一個X。今年的高考變了,學生面對這些題目,顯得束手無策。新高考基于核心素養培養的課堂教學不僅是傳授知識、培養技能,而且要幫助學生養成良好的學習習慣,啟發學生獨立思考;幫助學生積累學習經驗。其中,我們更強調讓學生學會集中精力思考問題,因為集中精力是養成思考習慣的基礎,而思考是理解的基礎。

我們的教學要堅持以立德樹人為核心,全面深化考試內容改革,著力考查社會主義核心價值觀,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。要加強對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的考查,引導學生增強憲法意識、國家意識和社會責任感,樹立中國特色社會主義共同理想,增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

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